（通讯员 陈丽霞 刘彦娇）“队长，秭归实习能照常线下进行吗？如果不行，我们能不能尽快做好线上直播的准备？”这是我院袁晏明老师焦急等待秭归实习启动的迫切心情。在学校总体部署下，学院2019级本科生秭归野外地质实践教学活动终于正常启动了。9月1日，学院152名学生在辅导员刘彦娇老师的带领下乘校车顺利抵达秭归实习基地，将在举世瞩目的三峡大坝坝址所在区域开始地质实践学习。

线上预案早有预备

由于今年疫情的影响，学校早在今年7月就部署了线上教学预案工作。实习队积极响应，在尽可能保障学生实习质量的前提下，针对四种可能的场景提出了预备实习方案，并按照第三套线上实习方案提前2天进入实质性备课阶段。

8月16日我院秭归实习队线上预案方案讨论会

线下备课快速响应

8月24日，学校召开了秋季学期疫情防控工作布置会，发布了《在秋季学期疫情防控工作布置会上的讲话（本科教学、实习、迎新及疫情防控工作）》通知，原计划八月底至九月初开始的地质类实习，从即日起开始备课，学生按照预定时间赴秭归开展实习。学院领导第一时间部署秭归实习队野外工作，实习队各位带班老师积极响应，紧急安顿好家里老人和孩子，克服种种困难，成为全校最早一批响应的实习队伍，于8月25日到达秭归实习基地。此次参加我院秭归实践教学实习的带班教师有袁晏明、张志、陈丽霞、李帅、赵素涛、汪利民、孙杨轶、林恺、黄倩、李一鹤、柴新涛、靳松和汪宇锋共13人。

我院2021年秭归实习队教师队伍

秭归的八月依然阴雨绵绵，交通维护路线较多，实习队早出晚归，克服时间缩减、天气和交通障碍，五天内完成了原计划2周的野外备课工作。

我院袁晏民老师在秭归周家坳路线带领老师们备课

混合教学井然有序

实习队安排站内实习动员大会后，学生们有序领取实习装备，快速适应新环境。在以往两年的网上MOOC学习和线下野外实践混合教学经验的基础上，实习队继续实施实践混合教学，将丰富的经验和更精彩的教学内容呈现给学生。“老师，我们信息技术专业学习地质，进行野外地质实习有什么意义呢？”我院地球信息科学与技术专业的学生问道。“开设地质课程有助于大家了解我国资源环境状况、空间分布及禀赋，服务于生态文明建设，地质灾害风险评估，健康地质，同时还可以服务于国防建设。空间信息技术与地质学的融合可实现地质科学的信息化和现代化，最终实现地质信息的智能识别。野外实习可以将不同课程的教学内容，从理论学习到实际操作，在野外得到升华，通过实习将知识转化为能力。”张老师循循教导。

学院秭归实习队实行的混合慕课堂教学模式

实习第一天学院张志老师带领学生参观岩石园

赵素涛和靳松老师带领学生顺利完成第一条野外路线教学

李帅和柴新涛老师带领学生在高家溪岩体与地层界线点进行野外教学

孙杨轶和李一鹤老师带领学生在青林口对比观察莲沱组和南沱组岩石标本

汪利民和林恺老师带领学生在青林口岩体与地层界线点进行野外教学

此次实习期间，实习队继续设置了第四期地空秭归论坛活动。参加此次带班实习的各位教师将为同学们呈现行星科学、地质野外生存、地球物理、地球信息技术等方面的精彩学术前沿。

野外实践教学是学校地质类人才培养的关键一环，有助于学生更好地把课堂理论应用于野外实践，提高学生观察问题、分析问题和动手解决问题的能力，培养学生艰苦朴素、求真务实的生活、学习作风，赓续和传承老一辈地质学家赤诚报国的家国情怀和无私奉献的优秀品质。